小学一年级数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500...
1、获得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000 那三十是买鞋剩下的，你还他们20，就是还欠980，你买鞋花去970加上手里的10快这不是正好吗？哪里还有10块？给父母的那20是剩下的不是花去的。
2、很好理解 ：看我给你一一到来 假如鞋子价值980呢？ 小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了980。剩下20，还爸爸10块，还妈妈10块，自己剩0块，欠爸爸490，欠妈妈490。490+490=980。
3、你好！你实际上是算法错误，根据题意我们来分析一下：由于还了父母每人10元，我们可以视为小明实际收入（即借款）为980，即欠爸爸490，欠妈妈490，实际支出970，实际剩余10是正确的。
4、不能那么算的。你可以这么想：他管爸爸妈妈一人借490，买鞋花了980，剩十块钱，在他手里。因为他欠爸爸妈妈的钱花在他手里的鞋上了，不能加上自己的10块。
5、原始借的500块各还了10块，等同于你只是各借了490，本身只借了980，你自己的10块是这980里的，不是1000块里的。
6、其实，这一类的问题，都违反了数学中一条最基本的原则：只有属性相同的对象才可以合并，也就是做加减法！从小学一年级开始，就一再强调，只有同名数才能相加减；初中时又再次强调，只有同类项才可以合并。
小明从父母双方手里每人借了500元=1000元,然后去买鞋子花了970元剩余...
1、还给妈妈10元钱，还给爸爸10元钱，那么加上自己手里的10元钱，再加上这双鞋970元，正好是1000元。
2、这个问题出现了逻辑误导。具体如下：小明跟爸爸借了500块钱，又跟妈妈借了500块钱，一共一千，花了970买了一双鞋子，剩了30块钱？解：如果这个问题反过来做的话，自己就会留下的10元。因为他把10元已经投进去了。
3、小明借了爸爸妈妈1000块钱有还了他们一人10块，所以就相当于小明只借了980元，他买鞋子花970元+自己剩的10元=980元。
4、一共借了1000，用去970，剩下30元， 还爸爸10块， 还妈妈10块，也就是970+10+10=990，自己剩下了10块，那么990+10=1000。
5、实际上只跟970有关系。父母每人还10元，还欠每人490，总共还欠980元。买鞋花了970，因为自己留了10元，所以正好是980元。这个才是正常的逻辑，与1000元根本没关系，就不该用1000元来做比较，不知道你能不能理解。
6、这个是逻辑问题，应该这么说，小明总共向爸妈借了1000块钱，还了20，那就只有980块钱了，买了一双970块钱的鞋子，所以说自己还剩10元钱。
【考考你】测试数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了...
【解答】解：首先，向爸爸借了500元，向妈妈也借了500元，买了双鞋子花了970元，还剩30元。这里钱还是对的，还了爸爸10元，还了妈妈10元，自己还剩10元，这里的钱也没错。
你好！你实际上是算法错误，根据题意我们来分析一下：由于还了父母每人10元，我们可以视为小明实际收入（即借款）为980，即欠爸爸490，欠妈妈490，实际支出970，实际剩余10是正确的。
获得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000 那三十是买鞋剩下的，你还他们20，就是还欠980，你买鞋花去970加上手里的10快这不是正好吗？哪里还有10块？给父母的那20是剩下的不是花去的。
很好理解 ：看我给你一一到来 假如鞋子价值980呢？ 小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了980。剩下20，还爸爸10块，还妈妈10块，自己剩0块，欠爸爸490，欠妈妈490。490+490=980。
不能那么算的。你可以这么想：他管爸爸妈妈一人借490，买鞋花了980，剩十块钱，在他手里。因为他欠爸爸妈妈的钱花在他手里的鞋上了，不能加上自己的10块。
具体到本题(为了清楚起见，以下采用会计术语表达)，980块是欠爸妈的钱，是负债；自己剩下的10块是资产，此时他自己另外还拥有一双价值970块的鞋子。